六十华诞谱新章，科普之光耀校园
—— 西青道中学科普系列活动（二）
科学是人类认识和改造自然的关键途径，其核心在于探索未知和追求真理。培养学生的科学素养，意味着让他们领悟科学的核心本质、掌握科学的研究方法、树立科学的正确态度。
物理实验不仅洋溢着趣味与新奇，还能点燃学生的好奇心和求知欲，激发学生对物理学习的浓厚兴趣。引人入胜的实验现象能够吸引学生的注意力，激励学生积极地参与实验和学习。近期，西青道中学物理学科组成功举办了学生物理实验设计展示活动，其宗旨在于通过多样化的活动形式向学生们展示物理的魅力，引导学生在探索中茁壮成长，在实践中不断进步，从而提升学生的科学素养和综合能力。
师生们精心策划了多个经典物理实验的探究演示环节，例如“探究动能大小的影响因素”、“分析物体产生声音的原因”以及“证明大气压强的存在”等。在实验探究的过程中，学生们表现出了极大的热情和好奇心。通过直观的实验现象，他们对物理原理有了更深入的理解，许多学生在演示结束后还积极提问，与演示学生深入探讨实验背后的科学知识。同学们反馈，本次活动不仅加深了他们对物理的兴趣，也让他们对物理在日常生活中的应用有了更明确的认识，同时通过实践操作提升了他们的动手能力、问题解决能力和团队协作能力。
通过实验，学生们能够直接体验到物理知识的实际应用及其价值，同时感受到学习物理的乐趣和成就感，进而提升学习的积极性。当他们观察到自己通过实验得出的结论与理论知识相一致时，会涌现出一种满足感和自信。这种正面的情感体验将激发他们更加勤奋地投入到物理学习中。
本次活动取得了显著成效，成功激发了学生们对物理学的热情，提升了学生们创新的思维和实践能力。我们期望通过持续不懈的努力，进一步提升这些活动的品质，让科学的光辉照亮更多学生的科学探索之路。
撰稿人：物理组
核稿人：陈维俊
分管领导审核：刘卉
主要领导审核：马保军 吴靖娴
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